Emocije kao rečnik koji učimo
Kažu da mi odrasli znamo da iskomplikujemo stvari kad su emocije u pitanju. Izmislili smo ogroman broj reči kojima možemo da svoja osećanja opišemo do najsitnijih detalja, fino nivelišući razlike između njih. Kod dece je kažu, to jednostavnije. Ili pak, velika je verovatnoća da mi samo doživljavamo da je jednostavnije upravo zbog nedostatka reči da se njima opiše spektar osećaja, osećanja (i misli) da bismo prepoznali da je dete na primer, tužno ili povređeno. Jezičke finese nekada bukvalno definišu spektar osećanja.
Read More