Dosad su naše teme na blogu bile podstaknute pitanjima koja smo prepoznali kao najučestalija kod roditelja i idejama koje dobijamo iz svakodnevnog rada sa decom. Naša je ideja je da kroz blog i naše stranice na društvenim mrežama podstičemo roditelje da uče uz svoju decu, da razvijaju posebnu osetljivost za različite vrste problematike i da ne oklevaju da postavljaju pitanja u vezi sa temama koje ih zanimaju.
Read More
Zubi su stisnuti, vrh jezika iza donjih sekutića, usne razvučene u osmeh. 🙂 Kako da najbolje vežbate sa svojim detetom izgovor ovih glasova? Pitajte nas 🙂Read More
Da li se sećate vremena bez kompijutera? Nemojte odmah odvraćati pogled od ovog teksta. Ne kažemo to da bismo na bilo koji način obezvredili njihov značaj (s obzirom da ni do ovog teksta ne biste bez njega došli…) No, da li se sećate, čisto sećanja radi? Postavljamo ovo pitanje, jer, ako razmislite, mi smo odavno počeli da živimo u svetu sa generacijama koje vreme bez kompijutera neće moći ni da zamisle. Da li to možete da zamislite?
Read More
Od trenutka kada se probudimo, do trenutka kada se šćućurimo pod jorgan i zaspimo, svet nam šalje talase osećaja koje moramo da nekako organizujemo da bismo ga razumeli. A svet, opet, ne mari baš mnogo za to da li smo ga razumeli ili ne. Ako u tome nismo vešti, na nerazumevanje nailazimo jedino mi. Na kraju, ne bi producenti snimali film o štrumfovima sa Trapavkom u glavnoj ulozi, da nisu sigurni da će on biti lik koji će sigurno deci biti blizak.
Read More
Ana Jovanović, psiholog LEC-a „Čabarkapa“, učestvovala je u panel diskusiji o uticaju bloga na „iRevolucija“ internet konferenciji u Valjevu. U okviru panel diskusije bilo je reči o efektu koji blog može da ostavi na čitaoce, o upotrebi interneta, socijalnih mreža i odgovornosti koju nosi pisanje na internetu.
Read More
Kažu da mi odrasli znamo da iskomplikujemo stvari kad su emocije u pitanju. Izmislili smo ogroman broj reči kojima možemo da svoja osećanja opišemo do najsitnijih detalja, fino nivelišući razlike između njih. Kod dece je kažu, to jednostavnije. Ili pak, velika je verovatnoća da mi samo doživljavamo da je jednostavnije upravo zbog nedostatka reči da se njima opiše spektar osećaja, osećanja (i misli) da bismo prepoznali da je dete na primer, tužno ili povređeno. Jezičke finese nekada bukvalno definišu spektar osećanja.
Read More
Pisanje i čitanje nisu laka stvar. Iako ih kao odrasli umnogome potcenjujemo kao veštine jer su prva stvar koju u školi učimo, pisanje i čitanje nam daju bazu neophodnu za kasnije usvajanje školskog gradiva. Deca savladavaju ove veštine različitim tempom. Onda kada je tempo, po mišljenju roditelja ili nastavnika, prespor, roditelji se obraćaju logopedima i psiholozima.
Read More
KSAFA – m (Kostićev selektivni auditorni filterski amplifikator) dijagnostičko-terapijsko-edukativni aparat je još jedno važno oruđe koje koristimo tokom logopedskih tretmana. Ovaj aparat namenjen je ranoj habilitaciji govora i jezika i od posebne je koristi u radu sa decom sa različitim stepenima oštećenja sluha, dece sa nerazvijenom verbalnom komunikacijom i dece sa patološkim obrascima govorne komunikacije.
Read More
U našem logopedsko-edukativnom centru, logopedski tretman odvija se uz pomoć Behringer aparata. U pitanju je digitalni logopedski set koji se koristi kao savremeno oruđe za efektivniji rad u logopedskoj rehabilitaciji slušanja i govora.
Read More
Čemu nam služi koncentracija? Najjednostavnije rečeno, da istrajemo dovoljno dugo na nekom sadržaju da bismo ga naučili, dovoljno dugo na nekom zadatku da bismo ga rešili. Usmeriti pažnju znači moći postaviti dvogled saznanja prema onome što se saznaje. Koncentrisati se znači izoštitriti sliku.
Read More