LECČ vežbe
Sve što vam je potrebno za ovu aktivnost jesu papir, bojice, makaze, konac i malo mašte.
Autizam govori otvorite mu vrata
U decembru 2007.generalna skupština Ujedinjenih Nacija usvojila je rezoluciju kojom je 2. april proglašen svetskim danom osoba sa autizmom.
Držanje olovke
Razvoj veštine pisanja zavisi od više različitih faktora – potrebno je da dete ima određeni stupanj zrelosti kako bi moglo motorno da izvede ovaj čin i da je saznajni razvoj adekvatno razvijen da bi se slova prepoznala, spojila i reprodukovala. Motorna zrelost za pisanje podrazumeva pre svega pravilno držanje olovke, zatim dobru pokretljivost zgloba šake, a onda i pravilno držanje tela. Kada dete počne da hvata olovku, držanje ili hvat prolazi kroz nekoliko faza.Read More
Spretnost prstiju
Fina motorika i uspešnost u izvođenju aktivnosti koje angažuju finu motoriku zahteva da postoji određena zrelost motorike prstiju. Kada govorimo o diferenciranosti (zrelosti) prstiju mislimo na to da dete može po svojoj volji da pokreće onaj prst koji želi. Ovaj proces bi trebalo da se završi oko 7.godine. Zato u tom periodu dete uči da čita i piše.Read More
Igračke koje su korisne za vašu decu
Kockica Eco toys nas je opet obradovao sa igračkama.
Igračke koje pomažu razvoju vizuelne i taktilne percepcije, motoričku spretnost, produžavanje pažnje, razvoj logike, uočivanje veličine i boje i formiranje karakterne osobine (strpljivost i upornost).
Ključ i brava je didaktička igračka za razvijanje motoričke sposobnosti kod dece. Ova igračka uči decu da budu strpljiva i uporna.
Didaktičko drvo – dete ima zadatak da po obliku i veličini sastavi piramidu.
Karte za dodir (20 komada) – pločice za taktilnu stimulaciju koje su namenjene poboljšanju taktilne percepcije.
Sve igračke su izrađene od prirodnog materijala, kao i boje i nisu štetne za decu.
Read More
Priprema šake za pisanje
Da bi dete uspešno moglo da savlada pisanje u prvom razredu, potrebno je da motorika prstiju (odnosno fina motorika) imaju (dostignu) određeni stupanj zrelosti.Read More
Svetski dan osoba sa Daunovim sindromom
Danas je Svetski dan osoba sa Daunovim sindromom koji je ustanovljen 2006. godine. Daunov sindrom je hromozopatija koja se javlja zbog trizomije 21. para hromozoma (prisutnost 3 hromozoma umesto 2 hromozoma). Zbog toga je 21. mart simbolično izabran za taj dan jer je u osnovi tog kongenitalnog poremećaja.Read More
Poremećaji ishrane: kako ih prepoznati i preživeti?
“Osvanuo je još jedan novi dan. Vreme je da isplaniram šta ću jesti za doručak. Možda samo jednu jabuku, ipak u onoj salati za ručak ima čak 400 kalorija. Onda za večeru još jednu jabuku, znači čeitiristo plus sto i plus još sto, to je šesto, ako narednih pet dana budem jela po šesto kalorija, moći ću za svadbu u subotu da obučem svoju usku crnu haljinu i „malo“ da se opustim…ipak će biti bar pet vrsta torti, a ne bi nikako valjalo ne probati ih“.
Read More
Ideja za aktivnost
Zadatak je da dete predmet određene boje ubaci u krug iste boje. Na taj način dete vežba motoriku šake, koordinaciju oko-ruka, mišiće donjih ekstremiteta (dete se propinje na prste kako bi ubacilo predmet u krugove koji su na visini), učenje boja i vizuelna percepcija, orijentacija u prostoru, prebrojavanje (ako dete ima zadatak da u odgovarajući krug stavi više predmeta). U isto vreme sa detetom se radi na produžavanju pažnje kao i na razumevanju i auditivnoj percepciji (npr. kada se detetu da zadatak koji glasi: Stavi 3 crvena magneta u zeleni krug koji se nalazi dole.).
Ovu aktivnost možete da improvizujete kod kuće, tako što ćete umesto krugova koristiti činije, kutije ili plastične čaše različitih boja, a umesto magneta predmete različitih boja (kocke, dugmiće, plastične žetone, papiriće različitih oblika i boja, bojice i sl.).Read More
Pravljenje čestitki za 8. mart
Deca iz našeg Centra su pravila čestitke za svoje majke, babe, tetke… Na ovaj način su deca pokazala svoju kreativnost i svako dete je na svoj način pokazalo koliko voli svoju majku. Pored razvijanja kreativnosti, pravljenje čestitki je dobro za razvoj fine motorike (korišćenje makaza, lepljenje papira, trraka, konfeta, pirinča u boji i sl.), koordinaciju oko-ruka, uočavanje prostornih odnosa na papiru i produžavanje pažnje. Ova aktivnost je, takođe, dobra za razvoj oralne praksije zbog toga što se dete smeje dok pravi čestitku i time razvija mišiće oralne regije i razvija emociju sreće, veselja i radosti.Read More