Naša adresa
Dimitrija Tucovića 18
Pozovi nas
066.827.9797
Pošalji nam poruku
office@logoped-drcabarkapa.com
Radno vreme
Pon - Petak: 10AM - 6PM

LECČ sutra počinje sa radom

Nakon kraće pauze Logopedsko edukativni centar Čabarkapa od sutra nastavlja sa radom istim tempom i u istom radnom vremenu (od 10h do 18h svakog radnog dana i subotom od 10h do 15h). Ukoliko želite da zakažete ili potvrdite vaš termin možete to uraditi pozivom na sledeće brojeve telefona 0114253551 i 0668279797 i putem mejla office@logoped-drcabarkapa.com

Nadamo se da ste se odmorili i da ste uživali u zajedničkom vremenu sa svojom decom.

Tim Logopedsko edukativnog centra Čabarkapa vas očekuje sa osmehom na licu i spremni za nove radne pobede.

Praznici, vikend, raspust – kako da najbolje iskoristite vreme sa svojim detetom?

Saveti logopeda, reedukatora psihomotorike i psihologa

Ovi dani su prilika da, nakon niza dana ispunjenih obavezama, žurbom i stresom, povratite i ojačate bliskost cele porodice, uživate u zajedničkom vremenu, oslušnete dete, primetite nešto što usled nametnute užurbanosti svakodnevnog života izmiče vašoj pažnji… Isto tako, ovi dani su prilika i da bez žurbe uživate u zajedničkoj igri i stimulaciji razvoja vašeg deteta. Dajemo vam niz saveta kako da ove dane iskoristite na što produktivniji, što zabavniji i što korisniji način.

Ono što je važno o kojoj god aktivnosti da se radi jeste da podstičete i uživate u tome što je radite zajedno. Osećanje zajedništva i pripadnosti potiče iz porodice.

Spremamo se za put i krećemo

Podstaknite dete da učestvuje u organizaciji vašeg putovanja ili izleta. Neka učestvuje od prvog koraka, od izbora destinacije, preko izbora garderobe, potrebnih stvari koje nosite, neka napravi svoj spisak i pomogne vam u pisanju vašeg, neka zajedno sa vama pakuje stvari. Podstaknite ga da klasifikuje predmete koje izdvajate i pakujete (klasifikujte odeću, pribor za jelo, različite vrste hrane, igračke koje nosite itd.). Na taj način dete učite planiranju, analizi i sintezi, odlučivanju, izgradnji kompromisa, lepoti pružanja pomoći, a povećavate osećaj bliskosti i zajedništvo u porodici kao i samostalnost i samopouzdanje deteta.

Tokom putovanja, vreme provedeno u automobilu ne mora biti zabavno samo uz tablet. Stara dobra igra „Na slovo na slovo“ će skratiti put, zabaviti vas, a odlična je za bogaćenje rečnika. Zadajte detetu određeni glas na koji će reći što više reči koje poznaje. Možete mu pomoći tako što ćete i sami reći neke nove reči na zadati glas i na taj način ga naučite novim rečima. Proširite igru, zatražite od deteta da određenu reč razloži na glasove ili da vi kažete reč glas po glas, to je vazno za analizu (auto – a-u-t-o) i sintezu (a-u-t-o- auto) glasova u rečima.

Tokom vožnje i u prirodi, možete igrati i igru Dodaj reč“. Svaki član porodice ili grupe dece jedno za drugim govori po jednu reč kako bi formirali rečenicu. Na taj način dete se uči da čeka svoj red, vežba auditivnu pažnju i pamćenje, bogati rečnik i igru itd.

Priroda je nepresušni izvor  saznanja, stimulacije i uživanja

Izlazak u prirodu je odlična prilika da probudite sva čula i time doprinesete opštem dobrom stanju svoga deteta.

Možete otiću u šumu, na livadu, pašnjak, u baštu, voćnjak ili na planinu. Neka deca osete pod rukom hrapavu koru drveta, svežinu potoka, meku travu, krckave grančice ili tvrde kamenčiće. Osim informacija o obliku i boji onoga što je oko njih, neka uče i o teksturi i temperaturi onoga što drže. Hodajte bosi po različitim podlogama – zemlji, travi, pesku, vodi. Na ovaj način stopalo se prilagođava različitim podlogama i omogućava se pravilnije gaženje.

Vežbajte ravnotežu tako što ćete prelaziti ili preskakati prirodne prepreke poput stabala, panjeva, većeg kamenja. Imitiranje kretanja različitih životinja ili kretanja u prirodi povoljno će uticati na razvoj percepcije i grube motorike – npr. kako skače zeka, kako skače žaba, kako leti ptica, nosi teret na leđima kao mrav, kako se travke lelujaju na vetru, kako skakuće vrabac i sl.

Kotrljanje na travi, penjanje na drvo, plivanje, skupljanje i prenošenje kamenja, guranje i vučenje nečega teškog, penjanje uz brdo i silaženje su dobre aktivnosti za izbacivanje napetosti koje doprinose boljoj pažnji i kvalitetnijem učenju, a nakon njih dete će biti opušteno i umireno.

Lopta i obruč su prijatelji zabave i razvoja. Dete može da sedi i kotrlja loptu u prostoru oko sebe, da vodi loptu po liniji, a u paru možete da nosite loptu na različite načine – na rukama, leđima, stomaku, jedan na leđima drugi na stomaku… Ove igre su dobre za koordinaciju, orijentaciju u prostoru i preciznost pokreta, kao i igre sa obručem: kretanje obruča oko dece ili kretanje dece u obruču tako da se ne dodiruju, kojim takođe vežbaju i spretnost u hodanju.

Branje cveća i pravljenje venčića, branje bobica ili šumskog voća, ili sađenje umetanjem semena u prethodno napravljene rupice i njihovo zalivanje je odlično za sazrevanje šake i finu motoriku, a time je i dobra priprema za grafomotorne aktivnosti. Tome će pogodovati i pravljenje herbarijuma. Sakupljene listove različitih oblika i poljsko cveće ispresujte a zatim zalepite na papir. Ispod možete napisati imena biljaka i drveća i opisati ono što je zalepljeno. Tako će dete bogatiti svoj rečnik pojmovima i opisima.

Dok šetate, usmerite dete da opazi oblike koji se pojavljuju u prirodi; uočite šta je sve u određenoj boji (trava i lišće su zelene boje, sunce je žuto, a nebo plavo). Nastojte da imenujete sve što je u okolini. Na taj način ćete bogatiti i proširiti detetov rečnik. Postavljajući pitanja: „Gde idemo?“, Šta sve vidiš oko sebe“?, „Sa čim ćeš da se igraš“?, “Šta ti je zanimljivo?” podstičite dete da odgovara punom rečenicom nabrajajući što više detalja. Pored toga navodite dete da objašnjava gde se šta nalazi i na taj način uči priloge i predloge, kao i da upoređuje karakteristike prostora oko sebe sa poznatim prostorima. Ako se vaše dete upoznaje sa brojevima, uočite koliko ima nečega (cvet ima 4 lista, ptica ima dva krila, napravili smo 6 koraka do drveta i sl.). Osim čula vida, poklonite pažnju i čulu sluha – osluškujte zvuke prirode poput cvrkuta ptica, šuštanja trave ili lišća na vetru, zujanja pčele, zvuka potoka ili izvora. Napravite malo takmičenje u slušanju, recimo ko će da primeti više različitih zvukova. Možete da oponašate ono što ste čuli, jer kvalitetnije slušanje i izvođenje onomatopeja povoljno utiče na razvoj govorno-jezičkih sposobnosti. Dok šetate, mirišite cveće, osetite miris sveže pokošene trave, miris zemlje, svežeg vazduha, bora, bagrema i lipe.

Kada dođete kući i osvežite se, možete da predložite detetu da nabrojite mesta na kojima ste bili i šta ste sve tamo doživeli, šta im je prijalo i šta bi želeli da ponove. Sve to možete predstaviti na zajedničkom crtežu ili kolažu na kome će se naći skupljene grančice, travke, kamenčići, listovi, grančice i bobice.

Praznici su tu da budemo bliski

Zajedničko vreme iskoristite da oslušnete svoje dete – kako razmišlja, šta mu se dopada, čemu se nada i raduje, postoji li nešto što ga muči, čega se plaši… Dani kada se ne žuri u vrtić, školu, na trening, na spavanje su veoma pogodni za to jer dete usled zajedničkog vremena sve više izražava sebe, a oseća se sigurno i bez dodatnih pritisaka.

Dobar način za to su na primer igrice koje volimo da nazivamo „Ja volim – dok putujete ili uživate u prirodi, svaki član porodice navodi po jednu osobu, aktivnost, životinju, hranu, godišnje doba itd. koje voli i u kojima uživa. Tako ćete bolje upoznati vaše dete, a i ono vas, podstaći ga da uočava po čemu ste slični a po čemu različiti, obnavljati kategorije, učiniti da uživa u razmeni i beskrajnom upoznavanju i izražavanju sebe.

Često se podsticanjem izražavanja isplivaju neki strahovi deteta. Većina njih su očekivani razvojni strahovi, a ponekad su strahovi signal da se treba više pozabaviti unutrašnjim svetom deteta. Sa detetom možete igrati igricu „Smešni strah“. U ovoj igri je zadatak svih učesnika da neki svoj strah koji imaju zamisle, nacrtaju ili odglume tako da radi nešto smešno. Crteži čudovišta kako su male bebe sa pelenama, gluma mraka koji postane „mali mravić“, zamišljena veštica koja ne ume da se dobacuje loptom i još mnogo toga vas očekuje u ovoj igri, a njome zapravo olakšavate detetu borbu sa strahom. Takođe, učestvujte i vi, detetu je mnogo lakše kad shvati da ste se i vi nečeg plašili i pobedili, pa strah smanjili! Razgovarajte sa detetom o strahovima.

Još jedan od načina da bolje upoznajete dete, ali i da vidite kako ono vas doživljava jeste da zamenite uloge. Neka ono tokom jedne aktivnosti, razgovora ili dela dana bude vi. Podstaknite ga da vas imitira, radi ono što biste vi radili, ali i popravi ono što misli da grešite. Za to vreme vi ćete biti vaše dete i imitirati njega. Ova aktivnost je veoma zanimljiva deci, a pruža lep uvid roditeljima o tome kako ih deca vide i stvara prostor za empatiju i bolje razumevanje.

Iskoristite praznične dane da se ponovo okupite kao porodica, da se bolje čujete i razumete, podstaknete učenje i razvoj, uživate i volite. Ukoliko primetite da dete ima neke teškoće, ne oklevajte da se obratite stručnjacima.

Svetski Dan igre

  1. godine je rođen Žan-Žož Nover, veliki reformator igre, a 1982. godine je izabrano da igra može da bude uz pesmu, kolo, ne ljuti se čoveče, monopol, balet, igračke.

Poruka LEC Čabarkapa: „Deco, hajde da se igramo!“ Mi smo za vas osmislili edukativne igrice i igračke koje su ručno napravljene i osmišljene u našoj logopedskoj radionici. Jedna od njih je naša edukativna igrica „Pokaži i kaži“. Osim nje, igrice i igračke koje smo osmislili i ručno napravili su:

-Sva moja osećanja.

– Kuća od reči.

– Veseli slogovi u spretnim rukama.

– Teglica reči.

Više o navedenim igricama, za šta su korisne, kako se igraju, kao i o tome koje su igračke korisne za stimulaciju govora, psihomotorike i socioemocionalnog razvoja, koje igrice treba da igrate sa detetom u predškolskom periodu i kako one utiču na razvoj govora i jezika možete pročitati u praktikumu „Da brbljam, da govorim, da učim“ autora Dr Nataše D. Čabarkape.

Neradni dani za vreme praznika

Obaveštavamo vas da Logopedsko edukativni centar Čabarkapa neće raditi u ponedeljak 30. aprila, utorak 1. maja i sredu 2. maja. Prvi radni dan Centra biće u četvrtak, 3. maja.

Svoje termine za sledeću nedelju možete zakazati ili potvrditi tako što ćete nas pozvati na sledeće brojeve telefona 0114253551 i 0668279797 kao i putem mejla office@logoped-drcabarkapa.com

Iskoristite ovaj praznik da što više vremena provedete sa vašom decom i da zajedničko druženje provedete u prirodi.

Vaš tim Logopedsko edukativnog centra Čabarkapa

Svetski dan knjige i autorskih prava

Knjige su vrata na koja kucamo, ulazimo i tražimo odgovore, postavljamo pitanja i dolazimo do istine.

U Centru Čabarkapa naš tim vodi računa o edukativno-stimulativnom materijalu koji koristimo za razvoj govora kod dece (slikovnice različitog edukativnog sadržaja, interaktivne knjige, knjige u kojima se nalaze pesmice, priče, basne, bajke, različite edukativne igrice koje su pogodne za razvoj govora, usvajanje predčitačkih i predpisačkih veština i sl.). A mnoga pitanja kao i odgovore možete naći upravo u knjigama koje su namenjene deci i njihovim problemima, kao i kako da na pravi način stimulišete razvoj deteta (govorno-jezički, psihomotorni, socioemocionalni). Za vas, naše roditelje dece sa problemom ili bez problema u nekom od navedenih aspekata razvoja, logopede i defektologe različitih profila, vaspitače, učitelje, nastavnike, pedijatre smo napisali praktikum „Da brbljam, da govorim, da učim“. Praktikum je autorsko delo logopeda Dr Nataše D. Čabarkape koje je nastalo kao proizvod dugogodišnjeg iskustva u radu sa decom sa teškoćama u govorno-jezičkom, psihomotornom i socioemocionalnom razvoju.

Knjiga je bašta prepuna šarenog, mirisnog cveća… U toj bašti svako može da pronađe svoj cvet i izabere svoj miris.
Poruka LEC Čabarkapa za današnji Svetski dan knjige je: Nadamo se da ćete u bašti „Sljezove boje“ pronaći svoj cvet i svoj miris…a u „kritičnom periodu“ nastaviti da učite nove reči sa svojim detetom.

Zašto na svojoj polici treba da imate praktikum „Da brbljam, da govorim, da učim“?

Bilo da ste roditelj, budući roditelj ili planirate to da budete, tetka, ujna, stric, baka, deda ili defektolog, vaspitač, učitelj, pedagog, psiholog, lekar treba da imate ovaj praktikum na vašoj polici. Nije važno da li je polica u kući ili na poslu napravite mesta da stavite ovaj praktikum. Ukoliko ipak nemate mesta na polici praktikum može da stoji i na stolu u dnevnoj sobi ili na natkasni u spavaćoj sobi.

Roditelji, budući roditelji, tetke, ujne, stričevi, bake i dede treba da imaju ovaj praktikum kako bi pratili pravilan govorno-jezički, psihomotorni i socioemocionalni razvoj svog deteta ili deteta iz familije i neposredne okoline. Praktikum treba da imaju i zbog toga da bi znali na koji način da stimulišu razvoj deteta bez obzira da li je dete jasleni uzrast, mlađi uzrast, predškolac ili školarac. Takođe, u praktikumu je opisano mnoštvo aktivnosti koje mogu da obavljaju decom u kućnim uslovima.

logopedi i defektolozi različitih profila, vaspitači, pedagozi, učitelji i nastavnici treba da imaju ovaj praktikum zbog toga što u njemu mogu da pronađu mnoštvo različitih ideja koje mogu da realizuju sa decom u ustanovama u kojima rade.

Lekari, prvenstveno pedijatri, treba da imaju ovaj praktikum kako bi ispratili govorno-jezički, psihomotorni i socioemocionalni razvoj dece koja dolaze kod njih u prvim mesecima svoga života i kako bi ih u tom „kritičnom periodu“ (govorno-jezičkog razvoja) uputili ih na dalju procenu kod stručnjaka koji se bave navedenim (logoped, psiholog, reedukator psihomotorike, somatoped).

Ukoliko neko vama drag ulazi u svet roditeljstva ili je njegovo dete pred razvojnim izazovom, ovo je poklon na kom će vam dugo biti zahvalan. U pitanju je knjiga koja se dugi niz godina uzima sa police.

Više informacija o praktikumu možete dobiti OVDE

 

Zašto je važna konstruktivna praksija?

Konstruktivna praksija predstavlja složenu psihomotornu aktivnost, koja podrazumeva sposobnost reprodukcije, uočavanje perspektiva, međusobnih odnosa elemenata, opažanje delova i celine. Ima veliku ulogu  u razvoju kognitivnih sposobnosti. Sposobnost nije urođena, već stečena i može se razvijati tokom života.

Za dobru sposobnost konstruktivne praksije, neophodno je postojanje motornog planiranja, pravilnog opažanja rasporeda figura, njihovih međusobnih odnosa, smerova, orijentacije u (manipulativnom) prostoru (šta je gore, dole, ispod, ispred, iza, između  itd.).

Više o vizuelnoj percepciji, vizuelnim redosledima, motornom planiranju, orijentaciji u prostoru i zbog čega je navedeno važno za pisanje, čitanje, pisanje po diktatu i prepisivanje možete pročitati u praktikumu „Da brbljam, da govorim, da učim“ autora Dr Nataše D. Čabarkape.

Svetski Dan glasa

  1. april 2018. godine – Svetski dan glasa

Stara posloviva kaže: „Dobar glas se na daleko čuje…“ Čuvajte svoj glas jer vam treba za ceo život. Drage kolege logopedi, vaspitači, učitelji, nastavnici, profesori vaš posao je glas…govor…reč…komunikacija. Da bi mogli da obavljate svoj posao glas je presudan u našem poslu…čuvajte ga.

Danas je Svetski dan glasa! U mnogim državama sveta 16. april je posvećen glasu kao glavnom sredstvu komunikacije. Ideja o Svetskom danu glasa nastala je u Brazilu 1999. godine od strane fonijatara, otorinolaringologa i drugih stručnjaka koji se bave glasom. Oni su hteli da skrenu pažnju na rane simptome koji mogu da ukažu na tumor glasnica i grla.

Kako voditi računa o svom glasu?

– Izbegavati vikanje…

– Na vokalne organe utiču prašina…

–  Izbegavati preterano pročišćavanje grla…

– Izbegavati nadvikivanje…

– Treba voditi računa da grkljan (larinks) ne bude suv…

– Ne uzimati pića i jela koja u sebi sadrže kofein…

– Ne terati glas da preterano radi…

Više o glasu, vežbama disanja, kako koristiti glas kao sredstvo komunikacije, ko je logoped i zašto je logopedsu potreban glas pročitajte u priručniku “Da brbljam, da govorim, da učim” autora Dr Nataše D. Čabarkape.

Senzorna jaja

Malo folije, malo perli i šarenih čupavih loptica za razvoj fine motorike prstiju

Predstavljamo vam aktivnost koja podstiče kreativnost vašeg deteta, a u isto vreme je odlična za taktilnu stimulaciju. Potrebno vam je nekoliko drvenih jaja, lepak i materijali koji su različiti pod rukom. Odaberite da li želite da jaje bude hrapavo, lepljivo, meko, bodljikavo, rebrasto, klizavo, čupavo ili nešto drugo što imate u kući. Pipanje različitih podloga je bitno za razvoj pokreta, doživljaj svoga tela, povezano je sa osećanjem sigurnosti i socijalnim razvojem.

Radni dani

Obaveštavamo Vas da LEC Čabarkapa danas počinje sa radom. Ukoliko želite da zakažete prvi prijem kontaktirajte nas putem telefona 066 8279797 ili 011 4253551. Ukoliko niste potvrdili svoj dolazak prošle nedelje, možete to da učinite i u toku današnjeg dana.

Za sva dodatna pitanja, možete nas kontaktirati pozivom na navedene brojeve telefona ili putem mejl adrese office@logoped-drcabarkapa.com. Stojimo Vam na raspolaganju.

Vaš tim Logopedsko edukativnog Centra Čabarkapa