Razvoj veštine pisanja zavisi od više različitih faktora – potrebno je da dete ima određeni stupanj zrelosti kako bi moglo motorno da izvede ovaj čin i da je saznajni razvoj adekvatno razvijen da bi se slova prepoznala, spojila i reprodukovala. Motorna zrelost za pisanje podrazumeva pre svega pravilno držanje olovke, zatim dobru pokretljivost zgloba šake, a onda i pravilno držanje tela. Kada dete počne da hvata olovku, držanje ili hvat prolazi kroz nekoliko faza.Read More
Fina motorika i uspešnost u izvođenju aktivnosti koje angažuju finu motoriku zahteva da postoji određena zrelost motorike prstiju. Kada govorimo o diferenciranosti (zrelosti) prstiju mislimo na to da dete može po svojoj volji da pokreće onaj prst koji želi. Ovaj proces bi trebalo da se završi oko 7.godine. Zato u tom periodu dete uči da čita i piše.Read More
Kockica Eco toys nas je opet obradovao sa igračkama.
Igračke koje pomažu razvoju vizuelne i taktilne percepcije, motoričku spretnost, produžavanje pažnje, razvoj logike, uočivanje veličine i boje i formiranje karakterne osobine (strpljivost i upornost).
Ključ i brava je didaktička igračka za razvijanje motoričke sposobnosti kod dece. Ova igračka uči decu da budu strpljiva i uporna.
Didaktičko drvo – dete ima zadatak da po obliku i veličini sastavi piramidu.
Karte za dodir (20 komada) – pločice za taktilnu stimulaciju koje su namenjene poboljšanju taktilne percepcije.
Sve igračke su izrađene od prirodnog materijala, kao i boje i nisu štetne za decu.
Read More
Da bi dete uspešno moglo da savlada pisanje u prvom razredu, potrebno je da motorika prstiju (odnosno fina motorika) imaju (dostignu) određeni stupanj zrelosti.Read More
Danas je Svetski dan osoba sa Daunovim sindromom koji je ustanovljen 2006. godine. Daunov sindrom je hromozopatija koja se javlja zbog trizomije 21. para hromozoma (prisutnost 3 hromozoma umesto 2 hromozoma). Zbog toga je 21. mart simbolično izabran za taj dan jer je u osnovi tog kongenitalnog poremećaja.Read More
“Osvanuo je još jedan novi dan. Vreme je da isplaniram šta ću jesti za doručak. Možda samo jednu jabuku, ipak u onoj salati za ručak ima čak 400 kalorija. Onda za večeru još jednu jabuku, znači čeitiristo plus sto i plus još sto, to je šesto, ako narednih pet dana budem jela po šesto kalorija, moći ću za svadbu u subotu da obučem svoju usku crnu haljinu i „malo“ da se opustim…ipak će biti bar pet vrsta torti, a ne bi nikako valjalo ne probati ih“.
Read More
Zadatak je da dete predmet određene boje ubaci u krug iste boje. Na taj način dete vežba motoriku šake, koordinaciju oko-ruka, mišiće donjih ekstremiteta (dete se propinje na prste kako bi ubacilo predmet u krugove koji su na visini), učenje boja i vizuelna percepcija, orijentacija u prostoru, prebrojavanje (ako dete ima zadatak da u odgovarajući krug stavi više predmeta). U isto vreme sa detetom se radi na produžavanju pažnje kao i na razumevanju i auditivnoj percepciji (npr. kada se detetu da zadatak koji glasi: Stavi 3 crvena magneta u zeleni krug koji se nalazi dole.).
Ovu aktivnost možete da improvizujete kod kuće, tako što ćete umesto krugova koristiti činije, kutije ili plastične čaše različitih boja, a umesto magneta predmete različitih boja (kocke, dugmiće, plastične žetone, papiriće različitih oblika i boja, bojice i sl.).Read More
Deca iz našeg Centra su pravila čestitke za svoje majke, babe, tetke… Na ovaj način su deca pokazala svoju kreativnost i svako dete je na svoj način pokazalo koliko voli svoju majku. Pored razvijanja kreativnosti, pravljenje čestitki je dobro za razvoj fine motorike (korišćenje makaza, lepljenje papira, trraka, konfeta, pirinča u boji i sl.), koordinaciju oko-ruka, uočavanje prostornih odnosa na papiru i produžavanje pažnje. Ova aktivnost je, takođe, dobra za razvoj oralne praksije zbog toga što se dete smeje dok pravi čestitku i time razvija mišiće oralne regije i razvija emociju sreće, veselja i radosti.Read More
Danas se u celoj Evropi obeležava Dan logopeda, ustanovljen 6. marta 2004. godine od strane Evropskog udruženja logopeda. Ideja obeležavanja ovog dana je u skretanju pažnje javnosti na značaj logopedske profesije.
Read More
Ovaj poligon je dobar za razvoj ravnoteže. Dete prvo hoda raširenih ruku po liniji, trudeći se da prsti jedne noge dodiruju petu druge. Zatim dolazi do prepreke, prelazi je ili preskače spojenih nogu. Tu ga čeka lopta na koju treba da sedne i skače podignutih ruku. Nakon toga stiže do ljuljaške na kojoj se zadržava samo ako održi prava leđa i spojena kolena, čvrsto se držeći za konopac. Nakon ljuljaške, na redu je skakanje na trambolini. Ukoliko dete nije sigurno dok skače, pružite mu ruku da se osloni na vas. Sledeći korak je okretanje na tvisteru. Dete postavi stopala na krug i okreće se mrdajući kukovima. Na kraju, skače na jednoj nozi po obručima. Ravnoteža i govor su blisko povezani, pa vestibularna stimulacija pozitivno utiče na razvoj govora. Poligon možete da napravite i u kućnim uslovima tako što ćete koristiti predmete koje imate u kući (stolica, tabure, lopta, jastuk i sl.)Read More